Quels sont les avantages et risques liés au fait de faire rédiger son mémoire ? Découvrez les enjeux éthiques, les risques académiques et les solutions d'accompagnement pour réussir votre mémoire en toute sérénité.
Faire rédiger son mémoire : quels sont les risques et avantages ?
Face à la pression des délais, au stress de la rédaction et aux exigences méthodologiques de l’enseignement supérieur, de plus en plus d’étudiants peuvent être tentés de faire rédiger leur mémoire par un tiers, moyennant paiement. Cette solution peut sembler séduisante à court terme, notamment lorsque l’étudiant se trouve confronté à un manque de temps, à des difficultés méthodologiques ou à un blocage dans la rédaction. Mais faire rédiger son mémoire : quels sont les risques et avantages d’une telle démarche ? Si certains étudiants y voient un moyen de gagner du temps ou de disposer rapidement d’un document structuré, cette pratique comporte surtout des risques importants lorsque le travail produit par un tiers est présenté comme étant celui de l’étudiant.
Rédaction de Mémoire
Différence entre faire rédiger son mémoire et accompagnement
Différence entre faire rédiger son mémoire et accompagnement
Il est également essentiel de distinguer la rédaction effectuée à la place de l’étudiant d'un accompagnement méthodologique, d'une aide à la recherche, d'une relecture ou d'une correction. Ces prestations ne présentent pas nécessairement les mêmes enjeux dès lors que l’étudiant reste véritablement l’auteur du contenu intellectuel remis.
Nos tarifs pour les services de rédaction, correction et mise en forme rapide
Nos tarifs pour les services de rédaction, correction et mise en forme rapide
Le tarif affiché est indicatif, il varie en fonction du délai de livraison, le niveau d'études, le nombre de pages et des spécificités du travail (TFE, Mémoire, VAE, Rapport de stage et Thèse de doctorat). Chaque commande obtient son devis particulier.
📝Une page correspond à 360 mots
🔒Communication anonyme
✍️Correction et révisions gratuites
📚 Référence et bibliographie gratuites
📎Annexes gratuites
Faire rédiger son mémoire : quels sont les avantages ?
Avant d’examiner les risques, il faut reconnaître les raisons pour lesquelles certains étudiants envisagent de faire appel à un rédacteur externe. Ces raisons expliquent en grande partie l’attrait de ce type de service.
- Un gain de temps apparentLe premier avantage recherché est généralement le gain de temps. La rédaction d’un mémoire demande plusieurs semaines ou plusieurs mois de travail : recherche documentaire, construction de la problématique, collecte des données, analyse, rédaction, mise en forme et préparation de la soutenance.
Lorsqu’un étudiant est en retard ou doit parallèlement gérer un emploi, un stage ou d’autres obligations universitaires, l’idée de déléguer une partie importante de ce travail peut sembler constituer une solution rapide.
Il s’agit toutefois d’un gain de temps principalement apparent si le mémoire doit ensuite être compris, vérifié, corrigé et défendu personnellement par l’étudiant. - Une aide face au blocage rédactionnelCertains étudiants rencontrent également des difficultés à transformer leurs idées en un texte structuré. La perspective de faire rédiger son mémoire peut alors apparaître comme une manière de dépasser un blocage.
Un accompagnement professionnel peut effectivement aider à structurer une réflexion, à construire un plan ou à améliorer la formulation. La distinction essentielle réside cependant dans la nature de l’aide : accompagner l’étudiant dans son travail n’est pas la même chose que produire le travail intellectuel à sa place. - Une structure qui peut sembler plus professionnelleUn prestataire spécialisé peut proposer un document présentant une structure apparemment claire, avec une introduction, une problématique, des parties théoriques, une méthodologie, une analyse et une conclusion.
Cette apparence de professionnalisme peut être rassurante pour un étudiant en difficulté. Elle ne garantit toutefois ni la pertinence scientifique du contenu, ni son adéquation avec les consignes de l’établissement, ni la capacité de l’étudiant à défendre personnellement les choix effectués.
Les avantages recherchés existent donc surtout à court terme. Ils doivent être mis en balance avec les risques beaucoup plus importants liés au fait de remettre comme sien un travail intellectuel réalisé par quelqu’un d’autre.
Faire rédiger son mémoire : quelles alternatives ?
Faire rédiger son mémoire : quelles alternatives ?
Être en difficulté avec son mémoire ne signifie pas nécessairement qu'il faut choisir entre tout faire seul et confier l'intégralité du travail à quelqu'un d'autre. Plusieurs solutions permettent de bénéficier d'une aide tout en restant l'auteur réel du travail.
Demander de l'aide au directeur de mémoire
Le directeur de mémoire ou l'encadrant constitue généralement le premier interlocuteur à solliciter. Il peut notamment aider à clarifier la problématique, revoir le plan, identifier une difficulté méthodologique ou déterminer quelles parties doivent être retravaillées en priorité.
Utiliser les services d'aide de l'établissement
De nombreux établissements proposent également des dispositifs d'accompagnement : ateliers méthodologiques, tutorat, aide à la recherche documentaire, accompagnement à l'écriture ou services d'aide à la réussite. Ces dispositifs sont souvent accessibles gratuitement ou sont inclus dans les services proposés aux étudiants.
Recourir à un accompagnement méthodologique
Un accompagnement extérieur peut également être envisagé lorsque son rôle reste clairement défini.
Il peut par exemple porter sur :
- la méthodologie ;
- la construction du plan ;
- la formulation de la problématique ;
- l'organisation du travail ;
- la recherche documentaire ;
- la relecture ;
- la correction linguistique ;
- la préparation de la soutenance.
La limite essentielle est que l'étudiant doit rester le véritable auteur du contenu intellectuel qu'il remet.
Demander un délai ou un aménagement
Lorsqu'un retard est lié à des circonstances personnelles, professionnelles ou familiales importantes, il peut être préférable de contacter rapidement l'établissement afin de savoir si un report, un aménagement ou une autre solution administrative est possible. Un délai supplémentaire accordé officiellement peut permettre de reprendre le travail dans de meilleures conditions sans créer les risques associés à une fraude académique.
Faire rédiger son mémoire : quels sont les risques ?
- 1. Le risque disciplinaire : une conséquence particulièrement importanteLe premier risque est disciplinaire. Les établissements d’enseignement supérieur disposent généralement de règles relatives à l’intégrité académique, à la fraude et à l'authenticité des travaux remis par les étudiants. Lorsque l’étudiant remet un mémoire réalisé substantiellement par un tiers en le présentant comme son propre travail, cette situation peut être considérée comme une fraude académique ou une atteinte aux règles d’intégrité de l’établissement.
Selon les règlements applicables, les sanctions peuvent notamment comprendre une note nulle, l’annulation d’une épreuve, l’échec à l’année ou à la formation, voire des sanctions disciplinaires plus importantes pouvant aller jusqu’à l’exclusion dans les situations les plus graves. La sanction exacte dépend toutefois du pays, de l’établissement, du règlement applicable, de la nature des faits et de la procédure disciplinaire suivie. - 2. Le risque de détection lors de la soutenanceLe recours à un rédacteur tiers ne garantit pas que le travail passera inaperçu. La soutenance orale peut notamment révéler des écarts entre le mémoire remis et la maîtrise réelle du sujet par l’étudiant. Le jury peut poser des questions sur :
- le choix de la problématique ;
- les sources utilisées ;
- la méthodologie retenue ;
- les résultats obtenus ;
- l’interprétation des données ;
- les limites de la recherche ;
- les choix théoriques ;
- les références bibliographiques.
Un étudiant qui n’a pas réellement réalisé les différentes étapes de son mémoire peut donc éprouver des difficultés à expliquer précisément certains choix présentés dans le document. Un niveau de rédaction inhabituel, des formulations que l’étudiant ne maîtrise pas ou des références qu’il ne parvient pas à commenter peuvent également susciter des interrogations. Il ne faut donc pas considérer la remise du document comme la fin du problème : le mémoire doit généralement être compris et défendu par celui qui le présente. - 3. Le risque lié au plagiatUn autre risque concerne le contenu fourni par le prestataire. L’étudiant qui commande un mémoire ne maîtrise pas nécessairement l’origine exacte de chaque passage, chaque référence ou chaque donnée intégrée dans le document. Le prestataire peut utiliser des sources existantes de manière inappropriée ou reprendre des contenus sans respecter les règles de citation. Le mémoire peut alors présenter des similitudes importantes avec des travaux ou publications déjà disponibles.
Cette situation peut être particulièrement problématique, car l’étudiant peut se retrouver confronté à plusieurs difficultés simultanément : le recours à un tiers pour produire le travail et la présence éventuelle de contenus plagiés. Le fait d’avoir payé un prestataire ne signifie donc pas que le contenu fourni est automatiquement original ou conforme aux règles universitaires. - 4. Le risque de détection après l’obtention du diplômeLa fraude académique ne concerne pas nécessairement uniquement le moment de la soutenance. Selon les règles et procédures applicables à l’établissement concerné, une fraude découverte ultérieurement peut parfois faire l’objet d’une procédure même après l’obtention du diplôme.
Dans certaines situations, les conséquences peuvent donc dépasser largement la période des études. Un diplôme obtenu à la suite d’une fraude peut, selon le droit applicable et les règles de l’établissement, faire l’objet d'une remise en cause. Cette possibilité constitue un risque particulièrement important pour un étudiant qui souhaite utiliser ce diplôme pendant de nombreuses années dans sa carrière. - 5. Le risque professionnelLe diplôme est notamment censé attester que l’étudiant a acquis certaines connaissances et compétences au cours de sa formation. Or, faire rédiger son mémoire par un tiers peut empêcher l’étudiant de développer plusieurs compétences essentielles :
- la recherche documentaire ;
- l’analyse et la synthèse de sources ;
- la construction d’une problématique ;
- la méthodologie de recherche ;
- la rédaction structurée ;
- la gestion d’un projet de longue durée ;
- l’analyse critique ;
- la présentation orale et la défense d’une argumentation.
Ces compétences peuvent être directement utiles dans la vie professionnelle. Un étudiant qui a obtenu son diplôme sans avoir réellement développé ces capacités peut donc rencontrer des difficultés lorsqu’il doit ensuite mobiliser des compétences similaires dans son emploi. - 6. Le risque financierFaire rédiger son mémoire représente également un coût financier important. Les tarifs demandés par certains prestataires peuvent atteindre plusieurs centaines, voire plusieurs milliers d’euros selon la longueur, la discipline, le niveau d’études et la nature du travail demandé. Or, le paiement ne garantit pas nécessairement :
- la qualité scientifique du travail ;
- le respect des consignes de l’établissement ;
- la pertinence des sources ;
- l’originalité du contenu ;
- le respect du délai ;
- la conformité du mémoire avec les attentes du directeur de recherche.
L’étudiant peut donc payer une somme importante tout en devant finalement reprendre une partie considérable du travail. - 7. Le risque de non-livraison ou de prestation insatisfaisanteUn autre problème concerne directement la relation avec le prestataire. En cas de retard, de mauvaise qualité ou de désaccord sur le contenu livré, l’étudiant peut se retrouver dans une situation particulièrement inconfortable, notamment lorsque la date limite de dépôt approche.
Certains prestataires peuvent également demander des paiements supplémentaires pour effectuer des modifications qui n’avaient pas été clairement définies au départ. Il existe aussi un risque plus grave : celui d’un conflit avec un prestataire qui connaîtrait précisément la nature de la prestation réalisée et les informations personnelles ou universitaires communiquées par l’étudiant.
Il convient donc de mesurer attentivement les risques liés à la transmission de données personnelles, de documents universitaires et d'informations relatives au parcours académique.
Faire rédiger son mémoire : le risque juridique
Faire rédiger son mémoire : le risque juridique
Les conséquences juridiques doivent être appréciées avec prudence, car elles varient fortement selon le pays et la situation. Le recours à un rédacteur tiers n'entraîne pas automatiquement les mêmes conséquences juridiques partout. En revanche, certaines situations peuvent devenir particulièrement sensibles lorsque le diplôme obtenu conditionne l'accès à une profession réglementée.
Dans les domaines de la santé, du droit, de la comptabilité ou d'autres professions soumises à des conditions particulières d'accès, l'utilisation frauduleuse d'un diplôme peut avoir des conséquences supplémentaires selon la législation applicable. Il faut donc distinguer la fraude académique, les éventuelles conséquences administratives ou disciplinaires et les éventuelles infractions prévues par la législation du pays concerné.
Une vérification du règlement de l'établissement et, lorsque nécessaire, un avis juridique professionnel sont préférables à une généralisation des règles d'un pays à l'autre.
Faire rédiger son mémoire : le problème de la confidentialité
Faire rédiger son mémoire : le problème de la confidentialité
Lorsqu'un étudiant commande un mémoire, il peut transmettre au prestataire des informations particulièrement sensibles : sujet de recherche, données d'enquête, résultats d'entretiens, documents internes d'une entreprise, données recueillies pendant un stage ou informations concernant des personnes interrogées. La question de la confidentialité doit donc être prise au sérieux. L'étudiant ne maîtrise pas nécessairement la manière dont les fichiers sont stockés, conservés ou transmis par le prestataire. Il peut également être difficile de savoir si le contenu fourni sera réutilisé ultérieurement. Cette question est particulièrement importante pour les mémoires contenant des données professionnelles, des informations confidentielles ou des données personnelles.
Faire rédiger son mémoire et les risques pour les compétences
Faire rédiger son mémoire et les risques pour les compétences
L'un des inconvénients les moins visibles est probablement celui qui concerne l'apprentissage. Le mémoire n'est pas uniquement un document à remettre pour obtenir une note. Il constitue également un exercice destiné à apprendre à conduire un travail de recherche ou d'analyse sur une période relativement longue.
En réalisant soi-même son mémoire, l'étudiant apprend progressivement à rechercher des informations, sélectionner des sources, confronter des points de vue, analyser des données et défendre une conclusion. Faire rédiger l'intégralité du travail par une autre personne peut donc faire perdre une partie importante de cette expérience. Cela peut être particulièrement problématique lorsque les compétences acquises pendant le mémoire sont directement utiles dans la profession visée.